語言/動作：否定/禁止
如果父母對兒童采取否定與禁止，甚至嘲笑與指責(zé)的態(tài)度，就會使他們認(rèn)為自己提出的問題是愚蠢的，自己的行為是不好的，自己在父母面前是討厭的;致使孩子產(chǎn)生內(nèi)疚與失敗感，他會變得縮手縮腳，不敢探索外面的世界，這種內(nèi)疚與失敗感會進(jìn)一步影響下一階段的發(fā)展。
從上面學(xué)齡前孩子發(fā)育階段可以看出來，父母在學(xué)齡前要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，讓孩子自由玩耍，滿足孩子的好奇心和探索精神，讓他有機會接觸大自然。孩子才會由此建立起*感和自信心，才會有毅力有進(jìn)取心。這些都是父母渴望孩子擁有的品質(zhì)，如果大人不去錯誤地干預(yù)，耐心陪伴著孩子生長，孩子可以很自然地發(fā)展出這些品質(zhì)。
很多青春期的孩子出了嚴(yán)重的問題，家長四處尋求解決辦法，這個時候真的就太晚了，因為前面的每一個階段都陸續(xù)留下了問題，不是現(xiàn)階段可以解決的。
成都安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院的育嬰專家張醫(yī)生指出為治本的辦法是用心理學(xué)的方式倒回去讓孩子重新經(jīng)歷一遍他的生長過程，將錯誤的養(yǎng)育方式矯正過來，讓孩子在每個階段得到該有的滿足。
*時間因人而異，少的要一兩年，多的要花幾年的時間，有多少孩子有時間和機遇得到這樣的*機會呢?
與其在后來出問題了想辦法糾正，不如一開始就順其自然地養(yǎng)育孩子，不去拔苗助長。
我們對自然應(yīng)該有所敬畏，對孩子的生長規(guī)律也要有份敬畏之心。家長們瘋狂地往孩子們的頭腦中裝載他們認(rèn)為有用的知識和概念，迫使孩子早早成熟，被催熟的果子，外表光鮮，可是食之無味，很快就爛掉了。
一個人擁有童真的時間很短，成年期卻很長，就讓孩子擁有一個快樂的童年吧。有個父親對我說：給了他快樂的童年，他成年以后可能就要痛苦。
可一個人如果連*該快樂、*容易滿足與快樂的童年都不快樂，他在成年后如何能夠體驗到純粹的發(fā)自內(nèi)心的快樂呢?他的人生已經(jīng)步入了把快樂放置在一旁的路，只怕一輩子都不知道什么是真正的快樂了。
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