喜歡禮物是每個小朋友的天性，在六一兒童節(jié)之際對于寶寶來說，一份神秘的驚喜或者貴重的禮物更是無法抵擋的誘惑。于是，不少工作繁忙、沒時間陪孩子的家長，往往想通過物質(zhì)來補償，于是煞費心思，精挑細選的為孩子準備禮物，認為只要自己給寶寶提供了“錦衣玉食”就是對他較好的愛。不過，兒童心理學家卻給予了否定。

因為，兒童心理學家通過大量的走訪、問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%的兒童在關于禮物和家長陪伴的選擇上，選擇了后者。心理學家表示，人是一種感情動物，尤其對于孩子來說，更需要來自父母的情感呵護和溫暖。只有在細膩的愛包圍的成長過程，孩子的內(nèi)心才能充滿快樂，這樣才能成為“真正健康”的孩子，才能獲得的發(fā)展。

對此，心理專家表示，家長可以通過以下幾個方法，來實現(xiàn)對于兒童的愛。

1、多傾聽孩子的表達;

孩子在成長的不同階段，會對自己、他人和周邊的環(huán)境有不同的認知。孩子會擔心、焦慮、害怕，但同時也會有挑戰(zhàn)性、好奇心、探索性。孩子內(nèi)心產(chǎn)生的這些復雜的感受，都需要爸爸媽媽去用心傾聽，孩子真正想要表達些什么。這些感受的表達可能會因為孩子言語發(fā)展的限制，不能直接用言語表達出來，我們還要關注孩子的一些行為表現(xiàn)，尋求孩子所有表達背后的深層原因，才能真正地了解我們的孩子。

2、多和孩子進行有效互動

“有效”互動，關鍵是指在與孩子互動時要做到對孩子積極關注，對孩子的情感、行為、言語等進行反饋。這種反饋必須是真實的，而不是對孩子進行敷衍，讓孩子感受到自己是被尊重的。爸爸媽媽們會從和孩子的互動中了解孩子，也會在這種有效的互動中和孩子建立親密的親子關系。

3、多和孩子談談自己的感受

孩子由于發(fā)展的限制，有時不能像成人一樣站在他人的角度上去思考問題，也不知道自己的行為會給他人帶來怎樣的后果。孩子在自主性很強的時期，“自我中心”現(xiàn)象表現(xiàn)明顯，受到自我認知和發(fā)展的限制。當孩子有這樣的表現(xiàn)時，我們要把自己的感受告訴孩子，而不是對孩子橫加指責，亂貼標簽。這些指責和標簽會對孩子造成很大的傷害，甚至造成終身的創(chuàng)傷。

較后，成都安琪兒婦產(chǎn)醫(yī)院祝全天下的兒童六一節(jié)快樂!